Урок объяснения нового материала, построенный в форме экскурсии по весенним картинам русских художников.

Энциклопедия одного слова.

Преподавание литературы.

Преподавание литературы.

Преподавание литературы.

Sergej Esenin Goj ty Rus moja rodnaja Ресурс содержит клип на одноимённое стихотворение С.Есенина.

Видеоряд к стихотворению К. Симонова "Жди меня" с музыкальным сопровождением.

Слайд-шоу на стихотворение А.С.Пушкина "Зимняя дорога".

От текста к слову.

ЛЕРМОНТОВ. Видеоролик по стихотворению "Когда волнуется желтеющая нива".

Научить учащихся читать, заинтересовать произведением, которое не входит в программу вызывает большие затруднения. Поэтому для уроков внеклассного чтения я выбираю небольшие, но близкие учащимся по затронутым проблемам рассказы.Рассказ В. Распутина встревожил меня тайной тоской по недоговорённому на обычных уроках и светлыми воспоминаниями о детских разгоорах с мамой и ожиданием ученика - собеседника.

Итоги конкурса. Номинация «Литература».

Итоги конкурса. Номинация «Русский язык»

Урок развития речи. 5 класс. Подготовка к написанию сочинения-описания натюрморта.

Урок-игра по станциям "Русская изба" (5 кл., литература, метод проектов, игровая технология).

Конкурс "Мой лучший урок с применением современных технологий".

Конкурс "Мой лучший урок с применением современных технологий" УМК любой.

Урок на конкурс с применением ИД.

Двухчасовое занятие в 7 классе. Нестандартная форма урока создает благоприятную обстановку, способствует развитию ассоциативно-образного мышления учащихся, способности анализировать художественный текст, а также оказывает большое воспитательное воздействие, так как вызывает у школьников ценностные переживания и позволяет учителю не только решать задачи обучающего характера, но и развивать у учащихся морально-нравственные качества. На уроке преобладает диалоговый принцип работы, это позволяет создать ситуацию учебного сотрудничества.

Номинация "Урок литературы". Данная разработка может быть использована на уроке литературы в 7 классе при изучении лирики поэта, а также в организации внеклассной работы с учащимися, например, для проведения литературно-музыкальной композиции.